jueves, 9 de julio de 2009

Articulo Diario Chillanvejano



Con diversas actividades Colegio de Lenguaje celebró aniversario

Alejandra Villagra M.
Directora
Colegio de Lenguaje San Fernando

En mayo, nuestro Colegio de Lenguaje San Fernando cumplió su sexto aniversario y en donde
compitieron dos alianzas: la roja y la amarilla. Se celebró con variadas actividades deportivas, lúdicas, artísticas literarias, donde participaron nuestros alumnos, padres y apoderados. Tenemos que señalar que tuvimos la grata compañía de nuestro alcalde de la comuna señor Felipe Aylwin Lagos, en la ceremonia de coronación.

· Reyes de la Alianza
Roja jornada mañana:
Carolina Méndez Vásquez y Rafael Ignacio Gómez Pino.

· Reyes de la Alianza
Amarilla jornada mañana:
Maira Cid Figueroa y Bastian Munita Silva.

· Reyes de la Alianza
Roja jornada tarde:
Moserrath Sepúlveda Mora

· Reyes de la Alianza
Amarilla jornada tarde:
Trinidad Palacios Pino y Patricio Chávez Castillo.

Agradecemos a cada uno de los padres y apoderados que nos colaboraron en este sexto aniversario. Invitamos a la comunidad de Chillán Viejo a conocer nuestro colegio.

El colegio de Lenguaje San Fernando de Chillán Viejo -ubicado en El Cabildo N° 960-, Teléfonos son 042-269136 y 269157, atiende niños (as) entre 3 y 5 años.

Visita Instituto Inacap

Durante el mes de Julio, se presentó el instituto inacap para recrear con disfraces, canciones, cuentos y titeres, ademas llevaron dulces para los niños.
A este encuentro asistieron alrededor de 30 alumnos de la Carrera de Psicopedagogía, quienes estuvieron acompañados por su jefa de carrera.
Los niños pudieron recrearse de una forma muy sana, alegre y educativa.

Gracias a los Alumnos del Instituto Inacap

Para Pensar...

Nuestro colegio en su labor de apoyar a la familia en la formación de sus hijos, nuestros alumnos, les invitamos a meditar el siguiente texto.

Este texto fue entregado por el profesor de ética y Ciudadanía de la escuela Objetivo/Americana, Sr Roberto Candelori, a sus alumnos para que lo entregasen a sus padres, la única condición era que cada alumno permaneciera al lado de sus padres hasta que terminases de leerlo.


MALAS MADRES

Un día cuando mis hijos estén crecidos lo suficiente para entender la lógica que motiva a los padres y madres , yo habré de decirles:
“Los amé lo suficiente como para haberles preguntado a dónde van, con quién van y a que hora regresarán”

1. Los amé lo suficiente para no haber quedado callada y hacerles saber, aunque no les gustara, que aquel nuevo amigo no era buena compañía.

2. Los amé lo suficiente para hacerles pagar las golosinas que agarraron del supermercado o las revistas del kiosco, y hacerles decir al dueño: “Nosotros tomamos esto ayer y queremos pagar o de volverlo.
3. Los amé lo suficiente como para haber permanecido en pie, junto a ustedes, dos horas, mientras limpiaban su cuarto, tarea que habría hecho yo en 15 minutos.

4. Los amé lo suficiente para dejarles ver además del amor que sentía por ustedes, la decepción y también las lágrimas en mis ojos.
5. Los amé lo suficiente para dejarles asumir la responsabilidad de sus acciones , aún cuando las penalidades eran tan duras que me partirían el corazón.

6. Y ante todo, los amé lo suficiente para decirles NO, cuando sabía que ustedes podrían odiarme por eso ( y en algunos momentos se que me odiaron).


Esas eran las batallas más difíciles de todas. Estoy contenta,
vencí….. Porque al final ustedes ganaron también!

Y cualquiera de estos días, cuando mis nietos hayan crecido lo suficiente para entender la lógica que motiva a los padres y madres, cuando ellos les pregunten si su madre era mala, mis hijos les dirán:

“Si , nuestra madre era mala. Era la madre más mala del mundo….Los otros niños comían golosinas en el desayuno y nosotros teníamos que comer cereales, huevos y tostadas. Los otros niños bebían gaseosas y comían papas fritas y helados en el almuerzo , nosotros teníamos que comer arroz, carne, verduras y frutas.
Mamá tenía que saber quienes eran nuestros amigos y que hacíamos nosotros con ellos.

Insistía que les dijésemos con quién íbamos a salir, aunque demorásemos apenas una hora o menos. Ella nos insistía siembre para que le dijésemos siempre la verdad y nada más que la verdad.


Y cuando éramos adolescentes, no se como, conseguía hasta leernos el pensamiento.
Nuestra vida si que era pesada!.

Ella no permitía que nuestros amigos nos tocaran bocina para que saliésemos; tenían que bajar, golpear la puerta y entrar para que ellas lo conociese.

Cuando todos podían volver tarde en la noche con 12 años, tuvimos que esperar como hasta los 16 para hacerlo, y aquella pesada se levantaba para saber si la fiesta había estado buena (solo para ver en que estado estábamos al volver).

Por culpa de nuestra madre, nos perdimos inmensas experiencias en la adolescencia.
- Ninguno de nosotros estuvo envuelto en problemas de drogas, robos, actos de vandalismo, violación de propiedad, ni fuimos presos por ningún crimen.

TODO FUE CULPA DE ELLA

Ahora que somos adultos, honestos y educados, estamos haciendo lo mejor para ser “PADRES MALOS”, como fue mi madre. YO CREO QUE ESTE ES UNO DE LOS MALES DEL MUNDO DE HOY:


NO HAY SUFICIENTES MADRES MALAS!

Aquellas que ya son madres , que no se culpen, y aquellas que serán, que esto sirva de alerta!.



JENNY ZARATE M.
JEFA DE UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

jueves, 2 de julio de 2009

Proyecto de Aula "Mi Rincon"


La creatividad es un proceso y lleva implícito una serie de pasos que todo individuo o el niño debe seguir para lograr un objetivo, no quiere decir esto que la persona creativa debe inventar un sin numero de cosas en forma permanente, sino que debe tener una idea y poco a poco madurarla, modificarla, y plasmarla, para así obtener un resultado que el permita expresar lo inspirado en un momento dado.


Es necesario innovar en el área de la comunicación creando espacios y tiempos para potenciar en los párvulos el lenguaje, mediante iniciativas interesantes y atractivas ocalizadas en el juego a través de rincones que permitan satisfacer aquellas inquietudes que presentan cada día, ofreciéndoles la implementación de dos rincones: de Disfraces y del Hogar, adquiriendo nuevas experiencias a través de la personificación de animales, personas, objetos y en el área del hogar se estimulara el juego de roles, aseo e higiene ambiental, personal, entre otras.




Objetivo General: Personificar y presentar variados roles, utilizando, mascaras, disfraces, pinturas y materiales que permitan la caracterización de algún personaje, animal, persona u objeto.